Рефлексия Модуля 1 "Обучение с использованием метода проектов"

Уважаемые коллеги, я надеюсь, что в результате обучения в рамках данного модуля у вас возникло больше вопросов, чем ответов :).

Напишите, пожалуйста,

1. получили ли вы новые знания в рамках обучения по данному модулю?
2. как на уроках иностранного языка использовать проекты для повышения качества обучения?
3. как проекты помогут ученикам развивать умения и качества человека XXI века?
4. несколько ключевых слов, характеризующих ваше эмоциональное состояние при изучении этого модуля.

Рефлексия вводного занятия

Уважаемые коллеги, поздравляю вас с первым опытом работы по программе "Обучение для будущего"!

Пришла пора подводить первые итоги...

Всем вам, бесспорно, знакомо слово рефлексия… - форма теоретической и практической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов.

С помощью рефлексии осуществляется осмысление как минимум трех сторон деятельности субъектов обучения:

1. практической (что сделано? что является главным результатом?),
2. технологической (каким способом? этапы, алгоритмы деятельности и др.)
3. мировоззренческой (зачем я это делаю? соответствует ли полученный результат поставленным целям? кто я в этой работе, процессе? какие изменения в результате этого со мной происходят или могут произойти? и т.д.).

Наши "Рефлексивные журналы" предназначены именно для того, чтобы вы смогли остановиться и, посмотрев на себя со стороны, подумать.

Прошу вас оставить ответы на следующие вопросы:

1. Каковы ваши личные ожидания от обучения по программе "Обучение для будущего"?
2. Какие задания вводного занятия вызвали у Вас затруднения? Почему? Как удалось с ними справиться?
3. Каковы ваши предложения по организации занятий в рамках данной программы? Обоснуйте их, пожалуйста.